The district believes that homework is a vital step in improving student academic achievement and study habits, as well as developing their responsibility and self-discipline. The recommended minimum weekly study times are:

Kindergarten 10 40 min./wk.

 

Homework assignments offer an opportunity for a special interaction between parent and child in the educational process. Parents can help by:

1. Providing a suitable place to study, free from distractions, especially television.

2. Planning the best time to do the work. Soon after school, while the child is still fresh, is usually best.

3. Supplying basic materials such as pencils, pens, paper, crayons, erasers, scissors, tape or glue.

4. Being available to clarify instructions and answer questions.

5. Remembering that students are responsible for completing their own homework. If you feel the work is too difficult, speak with your childs teacher.

6. Checking to see that assignments are legible and complete.

El distrito cree que la tarea es una parte vital en lograr mejoramiento académico y buenos hábitos de estudio. A la ves se desarrolla sentido de responsabilidad y autodisciplina. Se recomienda como mínimo semanal el siguiente tiempo dedicado a tarea:

Kinder 10 40 minutos/semana

Primer grado 45 60 minutos/semana

Secgundo grado 1 1 1/2 horas/semana

Tercer grado 1 1/2 2 horas/semana

Cuarto grado 1 3 horas/semana

Quinto/Sexto grado 1  3 horas/semana

Las asignaciones de tarea ofrecen una oportunidad especial para interacción entre padres e hijos/as en lo que respecta el proceso educativo. Padres pueden ayudar mediante lo siguiente:

1. Al proveer un lugar adecuado para hacer la tarea, libre de distracciones, especialmente l televisión.

2. Programando el major tiempo para la tarea. Poco después de la escuela, mientras el niño/a todavía no está tan cansado, por lo genral da mejores reslutados.

3. Suministren los utencilios necesarios como lapiz, papel, colores, borradores de lápiz, tijeras y goma para pegar etc.

4. Sea presto para escalarecer las intrucciones de la tarea y contestar preguntas.

5. Recuerden que el niño/a es responsable por terminar su tarea. Si usted cree que la tarea es muy difícil para su hijo/a, puede hablar con su maestro/a.

6. Revisen si la tarea es legible y que esté completa.

7. Den palabras de encomio y estímulo por trabajo bien hecho.